🖥️ Berçário e Educação infantil
Conheça a etapa
Brincadeira levada a sério é na Educação Infantil que nosso aluno começa a desenvolver as competências que servirão de base para o seu futuro.
Atuamos nesse estágio importante da vida estudantil – o mais significativo da Educação Básica – estimulando novas descobertas, a aprendizagem e a criatividade, sempre de forma lúdica e em parceria com a família.
O nosso maior objetivo é proporcionar as ferramentas educacionais necessárias para o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
Coordenação
A Coordenação Pedagógica da EI está a cargo de Daniela Almirante.
A Orientação Educacional é coordenada pela professora Luciana Santos de Morais Silva.
Critérios de avaliação
Nossos alunos da EI são avaliados de forma global e contínua. Levamos em consideração os progressos conquistados nas atividades específicas de cada trimestre e o desenvolvimento biopsicossocial (habilidades cognitivas, afetivas, psicomotoras e sociais), sempre respeitando as diferenças individuais.
As avaliações são entregues aos pais em forma de relatórios apresentados no final de cada um dos trimestres (maio, setembro e dezembro).
Horário de atendimento: Matutino das 7h45 às 12h Turno vespertino das 13h45 às 18h
Projetos Educação Infantil
O projeto Pet Day na Educação Infantil tem como objetivo principal promover a conscientização sobre a importância dos animais de estimação, bem como ensinar às crianças sobre o cuidado e respeito por esses seres vivos. Esse projeto contribui para o desenvolvimento socioemocional das nossas crianças, incentivando a responsabilidade, empatia e a criação de vínculos afetivos. Além disso, estimula o respeito e cuidado pelos animais em geral, com foco nos animais de estimação e conscientiza as crianças sobre a importância da adoção responsável e das necessidades básicas dos animais.
O Projeto Noite Literária na Educação Infantil com autógrafos e apresentações para as famílias tem o objetivo de promover o interesse pela leitura nas crianças desde cedo, estimulando o contato com livros e despertando seu gosto pela literatura. Essa atividade também busca envolver as famílias no processo de aprendizagem das crianças, proporcionando um momento de interação e valorização da leitura em conjunto. Ao permitir que as crianças autografem seus próprios livros, mesmo que tenham sido produzidos de forma simples, incentiva-se sua criatividade e senso de realização. Além disso, as apresentações, como recitações de poemas, encenações de histórias ou até mesmo leitura em voz alta, promovem o desenvolvimento da oralidade, da expressão corporal e da confiança das crianças em se apresentarem em público.
